Оригинальные студенческие работы


Раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе

История совместного и раздельного обучения уходит корнями в социально-политическое, культурное и экономическое развитие общества. Рассматривая традиции Европы, Северной Америки и Российского государства, мы увидим закономерности: Мальчики получали образование и в семье, и в учебных заведениях вне семьи.

Срочная новость

До развития христианства католичества и православия девочки получали только домашнее образование. При этом оно было направлено на обучение навыкам ведения домашнего хозяйства, семейной жизни и воспитания детей. Мальчиков обучали навыкам светской и воинской жизни.

Раздельное обучение: за и против

Исторически начальное образование было смешанным, а вот среднее образование было раздельным. Социальное разделение и экономические барьеры ограничивали получение образования среднего или высшего образования для детей из семей крестьян, торговцев и ремесленников.

Образование было религиозным и его предоставляли при монастырях. С развитием христианства и системы монастырей духовенство поняло, что для проповедования религии необходимо обучение не только священников, но и паствы.

Религиозное образование получали как мальчики, так и девочки. Дети низшего сословия имели возможность посещения школ совместного начального обучения. Им раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе основы чтения, математики и закона Божьего. Образование было прикладным для детей крестьян и ремесленников.

Владение ремеслом, секретом и клиентской сетью в давние времена считалось возможностью обеспечить себе и своей семье кусок хлеба. Дети с младых ногтей впитывали основы ремесла. Начальное образование предлагалось детям всех сословий, в том числе и низшего. Образование было платным и светским. Оно давалось в грамматических школах или школах пансионах. Только дети из высшего сословия получали среднее и высшее образование. Эволюция женского образования неотделима от прогресса демократической мысли, индустриализации общества и феминизма.

С развитием рынка труда появилась необходимость обучения женского населения. Постепенно время белошвеек, матрон и светских дам сменилось раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе женщин образованных и независимых.

Многовековая традиция раздельного образования сохранилась, а усовершенствование канонов и программ совместного образования привело к тому, что не только начальное, а и последующие ступени обучения стали предлагаться и мальчикам, и девочкам.

Должны ли мальчики и девочки учиться раздельно?

Обучение детей дворянства в пансионах объяснялось необходимостью более широкого образования и социализации с детьми одного сословия. Истина торжествует, но какой ценой! Нарушив свое слово, Алеша обрекает на страдания целый народ, при том, что никто так ему и не поверил. Стоит вспомнить и Смольный Институт Благородных Девиц, и юнкерскую школу для мальчиков, и эксперимент по раздельному обучению в советских школах в 40-е годы 20 века и до 1954 года. Возникает вопрос, почему же школы раздельного и совместного обучения существуют до сих пор?

Дань ли это традиции или научно-обоснованная необходимость в раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе или другом варианте обучения детей? Мне кажется, что наличие двух систем дает возможность родителям выбрать учебное заведение для их ребенка, основываясь на образовательных и воспитательных целях, на талантах и психологических и физиологических особенностях ученика. Канадские школы раздельного и совместного обучения бывают двух типов: При этом государственные школы предлагают раздельное обучение, которое базируется на религиозных догмах.

Теперь лучшие независимые школы деноминационны и признают различные религии. В системе канадского независимого образования существует выбор: При этом в пансионах школ совместного обучения проживание организовано раздельно.

Раздельное и совместное обучение. Плюсы и минусы Два главных вопроса для родителей, думающих, а куда отдать сына или дочку? Не обделим ли мы наших детей или позволим слишком много социализации, не создадим ли в будущем им проблем в общении с противоположным полом, если в настоящем примем решение отдать их в школу раздельного или совместного обучения?

Где мой ребенок сможет раскрыть и развить свой потенциал в учебном и физическом плане: Ответ на первый вопрос. Школы раздельного обучения организуют кружки например, постановка спектаклей совместно друг с другом по принципу школ побратимов, устраивают танцы и дискотеки.

Школы совместного и раздельного обучения используют различные методики, основанные на новейших исследованиях в области психологии и физиологии мальчиков и девочек. А насыщенный учебный процесс и послешкольное время развивают все необходимые навыки для успеха в будущем. Ответ на второй вопрос о подаче учебного материала и вовлечении ребенка в образовательный процесс и спортивные мероприятия решается в лучших традициях педагогической мысли прошлого и современности. Подача материала в школах как совместного, так и раздельного образования, система тестирования и столпы воспитания базируются на индивидуальном подходе к каждому учащемуся и знании психологии и физиологии детей и подростков, как мальчиков, так и раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе.

Факультативы и кружки позволяют детям попробовать много разных интересных занятий и найти интерес, который может помочь в выборе будущей профессии и сделать жизнь полноценной и занимательной.

Преимущества и недостатки раздельного и совместного образования можно увидеть в таблице ниже: Есть ли будущее у раздельного обучения образование совместный раздельный ребенок Сегодня в России раздельное обучение существует на базе городских экспериментальных площадок - ГЭП.

Ребята учатся не в разных школах отдельно для мальчиков, отдельно для девочека в параллельных классах на раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе одного учебного заведения.

  1. По-моему, здесь есть 5 различных видов аргументов.
  2. Когда появляется школа, она сначала появляется для мальчиков, а потом — для девочек. И преимущество мальчиков на рынке труда объясняется тем, что зарплаты больше там, где нужны математика, физика, техника.
  3. В возрасте 4-х лет инициативу перехватывают мальчики.
  4. Еще более сложный вопрос — это мужчина-воспитатель.

Именно такая форма позволяет избегать недостатков раздельного обучения, сохраняя его преимущества. В Республике Коми в программе участвуют 400 школ, в Ставропольском крае около 100, в Москве - чуть более 10. Как правило, это не общеобразовательные, а школы с углубленным изучением отдельных предметов: Эксперимент проходит под наблюдением психологов: По их мнению, гендерное обучение особенно полезно детям, у которых есть проблемы со здоровьем, воспитанием и успеваемостью.

Идея раздельного обучения не нова: Мальчики могли учиться в гимназиях, лицеях и вузах, а для девочек существовали специальные образовательные учреждения, предлагающие своеобразный набор дисциплин - в основном по домоводству. Недоступным для женщин до конца XIX века было и высшее образование. Поэтому во многом совместное обучение возникло на волне борьбы за равноправие, и с 1918 г. Вернулись к разделению в 1943 г. Впрочем, оставались военные, спортивные, хореографические школы.

Кто "за" и почему. Среди сторонников раздельного обучения - врачи, психологи, генетики, педагоги. Поэтому раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе ребят лучше порознь, учитывая физические возможности, период полового созревания и психологию восприятия.

Робких становится больше

Действительно, в биологическом и психологическом развитии мальчики отстают от девочек на два года, поэтому в начальной школе обычно хуже учатся. Успеваемость девочек выше, их чаще хвалят учителя - и это может подавить у "сильной половины" класса стремление хорошо учиться.

Простой пример - перемена: А мальчишек после звонка не удержать, лучше их отпустить, зато они быстрее концентрируются и легко нагоняют упущенное.

Раздельное обучение в российских школах: за и против

Некоторые ученые смотрят еще глубже. По мнению Владимира Базарного, руководителя Научно-внедренческой лаборатории физиолого-здравоохранительных проблем образования администрации МО, при совместном обучении мальчики подражают девочкам и перенимают присущие им качества: Другими словами, ценности мужского характера исчезают, природные задатки нивелируются - и мальчики развиваются по женскому типу, усваивая женский же эталон социального поведения.

Тогда как в раздельных классах они учатся налаживать отношения в своем коллективе, не прячась за спинами девочек, у них воспитываются типичные мужские черты: Школы для девочек закончили в свое время: У мальчиков и девочек свои особенности мышления, восприятия новой информации. Значит, нужно использовать разные приемы и формы преподавания! Учителям рекомендуют, например, осторожно проводить в "девчоночьих" классах соревнования, потому что эмоциональные девочки иногда очень остро реагируют на неудачу, если проигрывают, а мальчишек, наоборот, соперничество может подстегнуть, заставить быстрее думать, искать правильный ответ.

Речь не идет о двух учебных программах. Просто одну и ту же дисциплину дети изучают разными темпами, часто по-другому строится и сам урок. Девочкам нужно подробно объяснить тему, привести примеры, а после этого проверить, как они усвоили материал, предложив решить задачку.

Мальчикам свойственно искать новые раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе, быть первооткрывателями. Им лучше предложить сначала справиться с заданием самостоятельно, а уже потом обобщить, рассказать, как и почему надо было действовать. Педагоги отмечают целый ряд преимуществ раздельного обучения: Ложка дегтя Несмотря на все положительные моменты, раздельное обучение имеет немало противников.

Хороших результатов можно добиться и в совместных классах, практикуя индивидуальный подход. Конечно, пол раздельное обучение мальчиков и девочек за и против Сочинение эссе определяет многое, но гораздо важнее его личностные характеристики. Не все девочки аккуратны и усидчивы, так же как и не все мальчишки от природы взбалмошны, гиперактивны, неряшливы и склонны к соперничеству.

Раздельное школьное образование мальчиков и девочек: плюсы и минусы

У совместного обучения плюсов значительно. Главное - оно дает сильный дополнительный стимул к учебе и развитию. Нужно идти навстречу потребности детей в общении, а не бороться с. Например, одна из форм интенсивного обучения - работа в микрогруппах - учитывает. Основное внимание в школе следует уделять формированию дружеских отношений между детьми в классе, в том числе между мальчиками и девочками.

В такой, правильно сформированной, сплоченной группе происходит развитие и "взаимообмен" позитивных качеств. Главный недостаток раздельного обучения, на который обращают внимание его противники, - потеря навыка общения с противоположным полом.

Учимся раздельно?

Дети приходят в школу не только за знаниями, они учатся жить в большом коллективе, налаживать контакт со взрослыми и сверстниками - как девочками, так и мальчиками. В этом и заключается социальная роль школы, которая должна расширять возможности личности, а раздельное обучение их сужает и обедняет. Детям из раздельных классов прочат трудности при обучении в вузах и в дальнейшей жизни: Этот упрек в адрес раздельного обучения признают и его сторонники, делая все для успешной социализации своих учеников: К тому же некоторые уроки музыка, танцы проводятся совместно.

Избегать дефицита общения помогает хорошо продуманная система досуга и внеклассных мероприятий:

VK
OK
MR
GP